Воспитывать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость к музыке различного характера, развивать музыкальное восприятие, умение запоминать и различать знакомые произведения по вступлению или мелодии, спетой без слов. Обогащать музыкальные впечатления: развивать звуковысотный...

Ознакомление с изобразительным искусством. Познакомить детей с выразительными средствами иллюстраций к детским книгам: В. Конашевича к «Сказке о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина; А. Пахомова к произведению «А что у вас?» С. Михалкова; Е. Чарушина к стихотворению «Детки в клетке» С. Маршака; Т. Курманова к произведению «Рогатый ягненок» Ш. Бейшеналиева. Учить...

Ознакомление с изобразительным искусством. Знакомить детей с различными видами изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство). Примерные произведения С. Маршак, «Разноцветная книга», худ. В. Лебедев; скульптура малых форм, выполненная из различного материала (дерево...

Воспитывать интерес к разным видам изобразительного искусства; формировать умение воспринимать содержание и средства выразительности картины, иллюстрации, скульптуры (мелкой пластики), народной игрушки. Развивать эстетические чувства, творческое воображение...

Чтение и рассказывание детям. Знакомить детей с художественными образами (о чем рассказывает художественная литература). Формировать представление об отражении в литературных произведениях событий общественной жизни, природы, окружающей действительности; учить...

Воспитывать интерес к литературе, умение оценивать поступки героев. Воспитывать способность усваивать последовательность развития сюжета, замечать некоторые особенности литературного языка (эпитеты, сказочные повторы). Учить выразительно исполнять стихотворения...

Учить детей самостоятельно анализировать образцы построек и поделок, выделять части, устанавливать их функциональное значение и пространственное расположение, детали и т. д.; на основе анализа находить отдельные конструктивные решения и планировать процесс создания конструкций...

Формировать представление о числах и отношениях между последовательными числами в пределах 10. Количество и счет. Формировать у детей представление о числах до 7 на основе действий со множеством и измерения с помощью условной меры...

Формировать умения проводить анализ слов различной звуковой структуры, качественно характеризовать выделяемые звуки, определять место ударения в словах и правильно употреблять соответствующие термины...

Воспитание звуковой культуры речи. Закреплять правильное произношение всех звуков родного языка, воспитывать ясную дикцию. Учить детей четко различать в произношении и на слух следующие группы звуков: с—з, с—ц, ш—ж, ч—щ, с—ш, з—ж, ч—ц, с (сь)—ш, л—р; регулировать силу голоса, скорость речи...