Знаменательные события в жизни нашей страны отмечаются в детском саду в различных формах: это праздничные утренники (праздник Октября, Новый год, Первомай), концерты в честь той или иной торжественной даты с использованием разных видов искусства, физкультурные праздники. Художественные образы...
Катание на санках. Во время спуска с горки тормозить (ногами); поднять заранее положенный предмет (кеглю, флажок, снежок и др.). Выполнять разнообразные игровые задания: проехать в «воротики»; попасть снежком в цель; поворачивать. Игры-эстафеты с санками...
Городки. Бросать биту сбоку, от плеча, занимая правильное исходное положение. Знать 4—5 фигур. Уметь выбивать городки с полукона и кона, стараясь затратить меньшее количество бит. Баскетбол. Передавать мяч друг другу: двумя руками от груди, одной рукой от плеча...
Непринужденно и выразительно двигаться в соответствии с характером и темпом музыки, менять движения в согласовании с музыкальными фразами. Ходить торжественно-празднично, мягко-плавно. Ритмично перескакивать с ноги на ногу. Выполнять шаг польки; с притопом; приставной шаг с приседанием. Совершать плавные...
Упражнения для рук и плечевого пояса. Поднимать руки вверх, вперед, в стороны, поднимаясь на носки в положении стоя пятки вместе, носки врозь; отставляя одну ногу назад на носок; прижимаясь к стене. Поднимать руки вверх, в стороны из положения руки перед грудью, руки к плечам...
Упражнения в ходьбе. Ходить в разных построениях (колонне по одному, парами, четверками, в кругу, в шеренге); ходить, совершая различные движения руками. Ходить обычным, гимнастическим, скрестным шагом; ходить выпадами в присядке, спиной вперед; приставными шагами вперед и назад; с закрытыми глазами...
В процессе совершенствования движений путем физических упражнений и игр развивать физические качества. Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Развивать умение самостоятельно упражняться в движениях, организовывать несложные игры и соревнования; проявлять инициативу...
Различать и сравнивать яркие средства музыкальной выразительности в связи с содержанием музыки: нежный, светлый характер — высокий регистр, форшлаги, характерное музыкальное заключение («Песня жаворонка» П. Чайковского); смена напряженно- сдержанного характера тревожным — смена динамики, акцента...
Слушание музыки. Образы в программной музыке. (О чем рассказывает музыка?). Учить чувствовать образы, содержание музыки, отмечать признаки программности в произведениях: образ гордых, смелых солдат («Кавалерийская» Д. Кабалевского; «Торжественный марш» К. Молдо,асанова), могучего, грозного моря («Море» Н. Римского- Корсакова), звучащих музыкальных инструментов...
Упражнения для развития слуха и голоса. Петь, точно интонируя мелодию, легко, не спеша («Лиса по лесу ходила», русская народная песня); протяжно, печально («Не летай, соловей», русская народная песня). Определять на слух звуки трезвучия (как высокий, средний и низкий), петь легко, звонко («Бубенчики» Е. Тиличеевой); петь, соблюдая темповые...
Знаменательные события в жизни нашей страны отмечаются в детском саду в различных формах: это праздничные утренники (праздник Октября, Новый год, Первомай), концерты в честь той или иной торжественной даты с использованием разных видов искусства, физкультурные праздники. Художественные образы...
Катание на санках. Во время спуска с горки тормозить (ногами); поднять заранее положенный предмет (кеглю, флажок, снежок и др.). Выполнять разнообразные игровые задания: проехать в «воротики»; попасть снежком в цель; поворачивать. Игры-эстафеты с санками...
Городки. Бросать биту сбоку, от плеча, занимая правильное исходное положение. Знать 4—5 фигур. Уметь выбивать городки с полукона и кона, стараясь затратить меньшее количество бит. Баскетбол. Передавать мяч друг другу: двумя руками от груди, одной рукой от плеча...
Непринужденно и выразительно двигаться в соответствии с характером и темпом музыки, менять движения в согласовании с музыкальными фразами. Ходить торжественно-празднично, мягко-плавно. Ритмично перескакивать с ноги на ногу. Выполнять шаг польки; с притопом; приставной шаг с приседанием. Совершать плавные...
Упражнения для рук и плечевого пояса. Поднимать руки вверх, вперед, в стороны, поднимаясь на носки в положении стоя пятки вместе, носки врозь; отставляя одну ногу назад на носок; прижимаясь к стене. Поднимать руки вверх, в стороны из положения руки перед грудью, руки к плечам...
Упражнения в ходьбе. Ходить в разных построениях (колонне по одному, парами, четверками, в кругу, в шеренге); ходить, совершая различные движения руками. Ходить обычным, гимнастическим, скрестным шагом; ходить выпадами в присядке, спиной вперед; приставными шагами вперед и назад; с закрытыми глазами...
В процессе совершенствования движений путем физических упражнений и игр развивать физические качества. Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности. Развивать умение самостоятельно упражняться в движениях, организовывать несложные игры и соревнования; проявлять инициативу...
Различать и сравнивать яркие средства музыкальной выразительности в связи с содержанием музыки: нежный, светлый характер — высокий регистр, форшлаги, характерное музыкальное заключение («Песня жаворонка» П. Чайковского); смена напряженно- сдержанного характера тревожным — смена динамики, акцента...
Слушание музыки. Образы в программной музыке. (О чем рассказывает музыка?). Учить чувствовать образы, содержание музыки, отмечать признаки программности в произведениях: образ гордых, смелых солдат («Кавалерийская» Д. Кабалевского; «Торжественный марш» К. Молдо,асанова), могучего, грозного моря («Море» Н. Римского- Корсакова), звучащих музыкальных инструментов...
Упражнения для развития слуха и голоса. Петь, точно интонируя мелодию, легко, не спеша («Лиса по лесу ходила», русская народная песня); протяжно, печально («Не летай, соловей», русская народная песня). Определять на слух звуки трезвучия (как высокий, средний и низкий), петь легко, звонко («Бубенчики» Е. Тиличеевой); петь, соблюдая темповые...
